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四川省大邑中学
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  • 收录日期:2016-03-02
  • 更新日期:2020-10-12
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四川省大邑中学简介

四川省大邑中学简介

四川省大邑中学坐落国家级风景区“西岭雪山”脚下,创建于公元1928年,是四川省省级示范校。现有60个教育班,在校学生3200多人。校园现占地150亩,建筑面积50000多平方米,其间有集教育、试验为一体的8500多平方米的归纳楼;有12000平方米的学生公寓;有1700平方米的餐厅两幢;有4个塑胶篮球场;有室内运动场和400米塑胶跑道的规范田径场。校园整体布局科学、合理,设备设备完全,是一所层次高、文明氛围浓、有现代气味的园林式校园。近百年的文明沉淀,使大邑中学形成了与众不同的一起风格。数十年来,大邑中学为清华、北大等出名高校输送了大批高素质的学生,他们中有中国移动公司副总裁李正茂;第十一届全国人大代表、西昌卫星发射站站长李本琪;有掌管研制国家磁悬浮列车的周文祥教授;有留学美国密苏里大学博士后作为特别人才引入清华大学的沈沉教授等出色校友;校友中有1600多人获得硕士、博士学位。学生在社会上享有很高的美誉度。

前史沿革:校园历经三迁校址、八易校名,有着厚重的前史文明沉淀,在近八十年恢宏跌宕的校园展开史中,造就了一大批矢志中华伟业,灿若星斗的建国英才。天府之国、物宝天华、地灵人杰,在“五四”新文明运动的浪潮中,大邑县一批期盼教育救国的仁人志士们在热血与忠诚中艰难地创建了大邑中学。在军阀混战凄风苦雨的时代中,在神州大地燃遍抗日烽烟的沉痛年月里,在解放战争鲜血染红共和国国旗的炮火硝烟中,一代一代的大中人,在艰苦创业的路上奋力行进,带着斑斓的伤痕与自豪,与全国人民一同迎来了共和国的诞生,从大邑中学讲堂里走出三千余名莘莘学子,身上溅着勇士校友的鲜血,带着对新中国的酷爱与期盼,投身到轰轰烈烈的新民主主义,社会主义建造事业中去,他们从中心到地方,在各个作业岗位上作出了杰出的奉献,这些校友尽管大多已是“知天命”或“花甲、古稀”之年,但他们曾为共和国的社会主义建造奉献了自己的终身,他们的革命精神至今在校园鼓励着后生学子们持续建造“有中国特征的社会主义”而继往开来,一往无前地奋斗不息。解放后,在党和政府的大力支撑下,大邑中学几经搬家总算在大邑县城南树立起了设备先进,功用完全的现代化绿色园林式校园。八十多年的文明沉淀,使大邑中学以其优异的教育质量,谨慎的教风、学风出名于巴山蜀水,是西岭雪山下的一颗璀灿的教育明珠。

设备建造:大邑中学占地150亩。建有400米和200米规范环形塑胶跑道,校园有理、化试验室各6间,理化预备室各1间,仪器室各2间;生物试验室4间,生物预备室、仪器室各1间;微机教室4间;有能包容三个班学生的小型多媒体教室3个,能包容300人的大型多媒体学术厅1个;有画室4间,规范舞蹈室180平方米,音乐教室100平方米,钢琴、风琴、音响等设备一应俱全;配有校园广播站且设备完全,有克己节目播映的条件和才干,这在同类校园中是罕见的,有接纳和运用中心电视台、中心电教库和四川省七中等优异教育资源的条件和才干;图书馆近1000平方米,配有纸质图书近4万册,师生电子阅览室1个,各种报刊杂志120余种。

办学特征:在反思校园前史和教育实践,研讨教育科学的基础上,大邑中

学提出了“得法养习、自主自立”的校训。校园的培育方针为让每一个学生都能自主展开,校园的展开方针是高质量、现代化、有特征的川西名校。

1、构建自主办理系统,让学生成为办理的主人

大中依据学生自我表现认识强、参与活动积极性高的特色,施行开放式办理,

但凡学生可以自己管好、做好的作业,咱们都甩手让学生去管、去做,为学生的自主办理建立渠道。经过实践,已探究出一套相对老练的学生自主办理系统。

三层纵向办理:校学生自管会、年级自管会和班级自管会构成了学生自主管

理系统的三层金字塔。三线横向施行:其一是行为规范的自主办理;其二是住校学生的自主办理;其三是学日子动的自主办理。经过“三横三纵”作业网络,可根本完成全天候、全方位的学生自主办理。

在班级办理中,咱们经过主政辅政班委制、班级业务全员承包制、民主监督制、操行学分制等四项办法,构建学生班级自主办理模式。咱们根本做到了,人人有事干,事事有人干。当咱们整天在为琐碎的班主任业务而诉苦时,恰恰让班主任的幸福感从咱们指间溜走。施行班级自主办理后使班主任从深重的业务中摆脱出来,去做更详尽的思想作业。咱们让班主任在班级办理中退居二线,甘当副角,给学生以充沛的信赖与支撑,斗胆甩手,引导他们自己办理班级,安排活动,使学生学会自主办理,真实成为团体的主人、学习的主人、日子的主人。

2、自主学习,让学生成为学习的主人

环绕校园办学理念“造就自主展开的人,为学生的终身展开奠基”,校园教

学作业做到充沛尊重生动活泼的生命个别,教师不只要把学生看作是“教育方针、主体”,还要看作是教育资源的重要结构和生成者。为此,校园提出“把讲堂还给学生,让讲堂充溢生命生机。”讲堂教育方针的拟定,有必要依照“三维方针”规划要求,特别重视情感方针,将书本知识的教授与“育人”融为一体。讲堂上教师要做到“先学后教,情形导学,问题引申”,理科要多操练,文科要多朗诵、背诵。学生要做好讲堂教育“八仔细”,明确提出“上课与考试相同严重”,总归讲堂要多给一些时机,让他们自己去体会,给一些困难,让他们自己去霸占,给一些问题,让他们自己去寻觅答案,给一些条件,让他们自己去剖析、解决问题。真实做到把讲堂还给学生,让讲堂充溢生命生机。为了执行此项作业,校园设置了以校长为组长的“聚集讲堂、透视讲堂、有用讲堂”的监察领导小组,以行政领导,大邑名师、县、市学科带头人、教研组长为主的讲堂教育听评小组,实在起到了催促和辅导作用。

要让学生把握学习的主动权,最有用率的办法是把握和运用知识结构,咱们

的做法是将教师的惯例备课与教研组、备课组一起编制的讲堂教育“导学案”相结合,讲堂上出现“先学后教、师教生、生教师,生教生”的讲堂生机,真实表现把讲堂还给学生,让每一层次的每个学生都能动起来,把发明留给师生互动,让讲堂充溢才智和应战,在讲堂上要求学生做好“三勤、三动”,课后要求教师定时对学生的讲堂笔记、错题档案、经典试题收集整理状况进行检查和点评,培育学生杰出的学习习气、思维习气和剖析、解决问题的技术技巧。每期在半期考试后展开学生学习材料收集整理展评,由年级穿插点评,选出优异者,出专刊进行推行。近年来,咱们发现优异学生的三大法宝是:“讲堂一丝不苟(向考试相同严重),作业准时保质,纠错及时了解”。咱们以为,只要好的教法,才有好的学法,只要好的习气,才干生成才干。

3、自主展开,让教师主导自己的展开之路

自主教育的要害在教师。只要教师的自主才干有学生的自立。“课题带动+自主学习+专家引领+校本训练”是咱们引导教师自主展开的根本做法。教师要定时对自己的展开作出规划,校园严厉依照各级教师的查核要求进行检查查核。以省市级课题为中心,要求各处室、各年级、整体教师结合自己教育教育作业展开微型课题研讨,用科学研讨的情绪和办法辅导自己的实践,加强学习,提高自己,完善自我。校园定时安排骨干教师外出观赏学习,请专家来校讲学,辅导课题研讨,进入讲堂评课,协助编印校本教材。校园以“教育教育研讨周”和“百师讲坛”为载体,安排教师展开教育教育技术大比武,校园每年在教师中展开“八个一”活动,要求教师读一本教育书,参与一个课题研讨,上一堂研讨课,听一打示范课,记一小本教育反思,录一小本教育故事,宣布或许沟通一篇高质量论文,作一个专题讲话(讲座)。校园依照教师展开规划,定时对教师进行校本训练,每周三下午第三节已经成为名师的讲堂,青年教师的书院。

师资队伍:现在,校园在编教职工221人,其间市特级教师1人,市学科带头人3人,省市优异教师8人,市优异青年教师12人。大邑名师36人,县学科带头人42人,高级教师49人,一级教师76人,整体教师参与赛课、技术大赛荣获国家级一等奖3人,省级一等奖24人。80多位教师的教育科研论文先后在国家级、省级刊物上宣布和沟通。校园师资力量雄厚,教师队伍学历层次高,政治素质高,业务素质硬,师德崇高,结构合理。

获得成果:近年来,校园中、高考成果一向名列成都市前列,大邑县首位。在区域处于肯定抢先优势。2004-2008年高考归纳评价均列成都市郊区县“省重”前列。2008年高考,大邑中学居成都市十四区县前列,冷彦松同学以707分好成果名列四川省第七名。冷彦松、甲干初和伍玉彬同学分别被清华大学、北京大学选取。此外,近年高考中还有罗浩、李颖、肖宇、邓婧、金莹等同学考入了北京大学、苏东川同学考入了清华大学。2009年高考要点本科和一般本科上线率均再次列成都市郊区县“省重”前茅,其间杨耀同学考入北京大学。

未来展望:咱们的展开方针:一流的教育观念,一流的校园环境,一流的教育配备,一流的师资队伍,一流的教育质量,一流的办理水平;把校园办成省内一流的“示范性高中”。

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